您的位置  首页 >> 党建工作 >> 能力作风建设 >> 能力作风建设提升年 >> 正文
关于开展“能力作风建设提升年”活动的实施方案
[来源:启智学校 | 作者:萱草 | 日期:2010年3月18日 | 浏览2054 次] 字体:[ ]

启智学校关于开展“能力作风建设提升年”活动的

     

 

2010年实施“十一五”规划的决战之年,是我校开办的第三年,为全面实现我校教育发展目标任务,加强我校内涵建设,根据市教育局的统一部署要求,经研究决定,在全校开展“能力作风建设提升年”活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入实践科学发展观,认真贯彻市第十一次党代会二次会议精神,坚持以人为本,全面加强教师队伍建设和能力作风建设,深入实施素质教育,办好让人民满意的特殊教育,为推进我市义务教育阶段实现优质、均衡、特色发展作出新贡献。

二、工作目标

切实提高我校干部教师“服务发展、依法从政、实施素质教育、执行落实、沟通协调”五种能力,大力弘扬“刻苦钻研、争先创优、求真务实、联系群众、清正廉洁”五种优良作风。通过能力作风建设,着力打造队伍精干、业务精湛、师德高尚的教师队伍,大力提升学校为特殊儿童服务效能,为优化全市经济社会发展软环境作出学校应有的贡献。

三、实施范围

全校教职员工。

四、主要内容

(一)加强教育培训,进一步推进教师素质优化

开展“书香型教师”活动,以《中小学教师职业道德规范》为要求,深入开展师德师风教育,广泛征求社会及家长意见,开展行风评议,“五四”前夕继续开展“建言献策为启智”征文、演讲比赛,增强教师对学校的认同感和归属感。完善青年特教专业教师工作室学习制度,积极参加市局组织的“周末教育讲坛”学习,完善校本培训,强化与常州光华学校、武进特校的联系。积极参加中小学校长沙龙、书记论坛、读书竞赛、暑期培训班等活动。全面实施《中层干部管理办法》,继续巩固深化学习实践科学发展观活动成果,抓住华罗庚诞辰100周年有利契机,在全校教师中开展“弘扬华罗庚精神,推进教育发展新跨越”主题教育活动。

(二)实施素质教育,进一步推进教育优质发展

认真贯彻落实省教育厅“五项严规”,切实减轻学生过重课业负担,进一步规范广大教师从教行为,引导广大教师进一步端正办学思想,树立正确的教育观、人才观和政绩观,遵循教育教学规律,坚持以德立校,以法治教。强化教师能力建设,坚持以教学为中心不断提升办学内涵。积极打造有效课堂,多种途径引导教师探索学校、班级管理策略,转变教师教学方式和学生学习方式,把工作的重点转移到提高教学质量和效率上来。要针对我校校情,全面推进素质教育,使学生在智能发展领域、社会实践领域、生活适应领域全面发展。

(三)规范教育行为,进一步推进学校执行力度

进一步加大党务、政务、校务公开力度,突出公开科学决策、规范执行、有效监督的关键环节。加大对师德师风、办学行为和收费行为的排查摸底,坚持主要领导负总责,分管领导具体负责,确保思想认识到位,措施实施到位。注重从源头防范社会风险,建立健全经常化维稳信息排查机制。持之以恒地开展“三项排查”活动,积极推行多元化矛盾解决机制,切实增强重大矛盾纠纷处置化解能力和绩效。对违反法律法规及上级部门各项规章制度的行为严格实施问责。严格执行《金坛市机关效能责任追究暂行办法》,消除责权不对称,信息不畅通,职责分不清,工作“踢皮球”等影响效能的因素。

(四)开展专项行动,进一步推进能力作风整顿提高

结合“弘扬华罗庚精神,推进教育发展新跨越”主题教育活动,畅通自下而上的社情民意反映渠道,及时解决群众合理诉求,建立有诉必应的机制,加强对重点投诉的跟踪调查,确保投诉反映问题的有效解决。加强对教育投诉责任追究,切实改进工作作风。推进财务、人事、工程建设、物资采购、招生监督制约机制,加强“公开承诺”、“八项禁令”、“教师行为规范八不准”等制度执行情况的监督检查,切实罅学校内部存在的庸懒散慢现象。大力弘扬艰苦奋斗作风,严肃财务纪律,控制专用经费支出。

五、活动步骤

学校“能力作风建设提升年”活动分四个阶段开展:

第一阶段,动员部署(3月中旬)。根据教育局统一部署,及时召开会议,传达学习有关会议、文件精神,全面深入地做好动员,确保全员参与。充分利用《金坛教育》、《金坛教育信息网》、学校网站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地大力宣传加强能力作风建设的重要意义,广造声势,营造良好的社会舆论氛围。

第二阶段,组织推进(全年)。320日前制定本单位开展活动的方案。方案制定后,要加大执行监督力度,确保方案确定的各项工作得以落实。重点工作如下:

1、加强政治学习。以加强青年特教专业教师工作室学习、教师周前会、周末教育讲坛为抓手,组织教师进行理论学习活动,扎实开展书香型校园创建活动,。(1)制定2010年青年特教专业教师工作室活动方案。(2)组织读书竞赛活动。(3)积极参加“周末教育讲坛”学习。(4)参加校长沙龙、书记论坛活动。活动由办公室负责。

2、加大教育和培训力度。全面落实教育部《中小学教师职业道德规范》,进一步提升教师师德素质和专业水平,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。(1)落实中小学教师绩效考核办法;(2)积极参加“周末教育讲坛”活动;(3)落实《中小学教师师德建设工作意见》,巩固治理有偿家教成果;(4)开展“师德标兵”和“优秀教师”评选活动。活动由校长室负责。

3、加大干部队伍培养培训力度。规范学校中层干部管理,优化学校干部队伍建设,促进干部队伍素质整体提高。(1)落实《中小学中层干部管理暂行办法》;(2)参加学校领导教学业务竞赛活动。活动由校长室负责。

4、加快骨干教师建设力度。大力开展以骨干教师建设为重点,校本研训为基础的教师培训。(1)加强学校青年特教专业教师的培养力度,积极开展校本培训;(2)与常州光华学校、武进特校开展1+1跨市区跨校师徒结对活动。活动由校长室、教务处负责。

5、选树创新创优典型。实行教育党建创新创优工程,大力开展“弘扬华罗庚精神,推进教育发展新跨越”主题教育活动。(1)制定“弘扬华罗庚精神,推进教育发展新跨越”主题教育活动方案;(2)组织开展党员与社区共建活动;(3)开展党员结对帮扶活动;(4)举办庆“七一”纪念活动。此活动由办公室负责。

6、落实“五项严规”减负到位。认真贯彻教育方针,推进素质教育。进一步端正办学思想,树立正确的教育观、人才观和政绩观,遵循教育教学规律办学。(1)实行中小学办学行为自查、督查和情况通报制度;(2)实行课表、作息时间表公示制度;(3)开展阳光体育活动,确保学生每天锻炼不少于1小时。由活动由教务处负责。

7、以教学为中心,全面提升教育质量。重视整合德育资源,开发优质德育课程,加强班主任队伍建设。牢固确立有效教学理念,积极采取有力举措,多途径引导学校、教师转变观念、转变方式,把工作重点转移到提高教学质量和效率上来。(1)组织班主任培训;(2)评选“优秀班级”。活动由教务处负责。

第三阶段,自查自纠(7月至9月)。采取分层召开座谈会、发征求意见函等形式,广泛听取各方面的意见和建议,查找单位、教职工自身存在的问题与不足,明确下阶段工作整改的方向。梳理出来的问题要深刻剖析原因,查找根源,制定切实可行的整改措施,措施要明确时限和要求,确定责任人,确保整改措施落实到位。

第四阶段,评议考核(12月底前完成)。积极做好迎接教育督导部门开展的学校年度考核工作,对不足部分积极进行整改。学校依据本单位考核办法加强对教职工考核,考核结果与教师绩效工资挂钩。

六、问责追究

充分发挥党代表、人大代表、政协委员、行风监督员、新闻媒体的监督职能,通过视察、督查等方式加强对活动开展情况的监督。教育局职能部门将定期和不定期地对活动开展情况进行常规督查:在上半年和下半年,组织督查组各进行一次集中督查,督查情况在全市范围内通报。对督查考评中发现的问题,严格实施问责。一是实施违规问责。建立完善的责任追究制,对违反规定的教师实施问责。二是实施监管问责。对监管不力,导致本单位或教职工出现影响恶劣违规行为的党政主要负责人实施问责。三是实施考评问责。综合考核各类排名最后三位的单位,对其党政主要负责人实施问责。

七、加强领导

学校“能力作风建设提升年”活动在教育局的统一领导下,由学校“能力作风建设提升年”活动领导小组负责具体组织实施。学校要切实加强对“能力作风建设提升年”活动的领导,建立健全领导机制和工作机制,组长:许国琪,副组长:姜留俊,组员:史建农,崔卫东,陈粉琴,吴文军,陈丽,领导小组下设办公室,陈粉琴同志任办公室主任兼任联络员,形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,一级抓一级,层层抓落实的工作体系。

 


责任编辑:admin

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无
更多..·相关评论
    ·暂无相关评论
用户名: 游客: 电子邮件: 游客: 验证码:
评论内容:(100字以内)